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序言 | 一本拿来就用的课程开发指导手册
为什么要写这本书
Focus on Problems | 聚焦问题显价值 |
Aggregate Methods | 整合方案重实效 |
Select Instructions | 精选教法做引导 |
Transfigure Outcomes | 优化成果促精品 |
这本书写给谁看
职业培训师、企业专兼职培训师
韩愈在《师说》中写道:“师者,传道授业解惑也。”其意为,老师,是用来传授道理、指导学业、解释疑难问题的人。作为培训师,你是企业员工的老师,你的价值源于你所讲的内容。更准确地说,你所讲的内容对于企业和学员的价值,决定了你是否能够在培训行业有所发展。这将是你的核心竞争力。如何才能提高授课内容的价值?如何才能高效地开发出精品课程?如何才能提高学员的满意度?本书会基于FAST高效课程开发的理论和方法为各位培训师详细解答。通过阅读本书,还可以帮你定位发展的方向,塑造职场价值,梳理课程卖点以及提升课程价值。
培训经理、企业大学校长
针对企业的业务增长和人员发展,如何让培训部门成为企业发展的核心力量,如何让培训部门成为业务部门的合作伙伴,是摆在每位培训经理和企业大学校长面前的重大难题。本书中的核心工具FAST模型,旨在以企业绩效问题为出发点,以开发能够解决员工技能、知识和态度的课程为依托,为培训部门和企业大学的发展提供一套切实可行的工具、方法和指导。
有志于从事培训行业的新人
教育学家马克斯·范梅南曾说过:“教育就是迷恋他人成长的学问。”选择成为培训师,你就选择了一份帮助他人成长的职业。要做到真正地影响他人、帮助他人成长,不仅要有站在台上的勇气,而且还要拥有影响他人的思想。如果你是一位想从事培训行业的新人,我强烈建议你把本书列为入门的第一批阅读书单。我的理由是:作为培训师,说什么永远比如何呈现更重要,你的价值源于你要说出的内容,你的价值源于你能够帮助他人成长,你的价值源于你能够为他人带来价值。只有做到这些,你才能更好地影响听众,才能让接受你培训的人备感收获。本书就是帮你提升课程价值和授课能力的一本工具指导书。
这本书有什么特色
工具案例多,有料又有趣
什么样的书读起来有用还不累,这是我在写作之初就一直思考的问题,为了实现这一目标,我尝试过用小说的形式将FAST模型中的每一步融入其中,但是经过一段时间的实践后,我放弃了这个想法。因为如果那样做的话,会让专业的课程开发方法淹没在大量的故事情节中,这与我的写作初衷“一本拿来就用的课程开发指导手册”是相悖的。之后,我采用了现在的写作方式,以问题或案例引入,然后给出解决问题的方法、工具和技巧,还原课程开发的每一个关键环节,带领你一步一步地掌握课程设计的核心技能。为了方便理解和应用,书中提供了20多个工具表单和40个课程开发实例,让你在阅读时能够充分感受到本书不仅有料而且有趣。
一步一指导,模仿上手快
本书每节内容的书写,我都秉承着尽可能让你一看就懂、一学就会的原则。为了实现这一原则,本书依据FAST模型的四个步骤而展开。第一章总览地介绍了解决问题的课程对于企业、培训部门和培训师的价值,并摘要性地介绍了FAST模型的四个步骤,以及每个步骤下三个小节的价值和关键动作。第二章至第五章分别是针对FAST模型每个操作环节进行详细解读。针对FAST模型每一环节的操作,我尽可能都给出了方法、举例和实例,在开发课程时,你只需一步一步照着做即可。
建议在学习FAST模型时,你首先一步一步循序渐进地阅读,这样既能保证获得的知识系统化,而且能够让你全面了解FAST模型的操作流程。然后,在工作中需要用到此书时,可以根据需要选择性阅读,快速而有效地找到对应的工具、方法和案例,让你的课程开发做到事半功倍。
培训自主化,省钱更省心
对于企业来说,通过掌握FAST模型中提供的工具和方法,可以让内训师自主开发出符合核心业务发展的精品课程,助力企业实现培训自主化。也可以在外部采购课程时,通过书中给出的标准和工具,衡量投标的课程能否解决企业中的实际问题,能否对员工发展产生帮助,能否按照“以学员为中心”的原则设计教学活动,助力企业采购到优质培训课程。当然,还可以通过FAST模型,让内训师将学到的课程内容快速拆为己用,形成一套定制化的内训课程,助力企业培训省钱又省心。
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